У сучасних умовах знання алгоритмів безпеки є життєво необхідною навичкою для кожного. З метою формування культури безпечної поведінки та відпрацювання практичних навичок з учнями було проведено тренінг «Безпека в повсякденному житті» та практикум з надання першої допомоги. Учні розібрали типові ризики, що можуть виникнути вдома, у школі чи на вулиці та зосередилися на відпрацюванні практичних навичок : від правильного дзвінка в екстрені служби до зупинки кровотеч, допомоги при травмах, опіках. Формування такої культури безпеки сьогодні допомагає кожній дитині почуватися впевнено та бути готовою до реальних викликів. Читати далі →

До Міжнародного дня протидії булінгу в 7 класі проведено годину психолога “Булінг: бачити – розуміти- діяти”. Учні обговорили ознаки булінгу, як захистити себе та як діяти, якщо ти став свідком булінгу, як почувається людина, яку ображають. Виконали практичні вправи на формування культури взаємоповаги та конструктивної взаємодії в колективі. Під час вправи ” Обіцянка один одному” учні пообіцяли поважати один одного, не ображати і не принижувати, допомагати тим, кому важко з метою підтримки безпечного психологічного середовища в класі. Читати далі →

З метою підвищення обізнаності підлітків про небезпеку вербування через інтернет, формування у них критичного мислення та відповідальності за власні дії з учнями 9- 11 класів було проведено інформаційно- профілактичні бесіди. Учні дізналися про види протиправних діянь ,відповідальність за скоєння злочинів ,а також методи протидії вербуванню, усвідомили важливість та всю серйозність даної ситуації . Учням дано рекомендації, поради, як діяти в подібних ситуаціях та куди звертатися #ІнфоБезпекаОсвіти Читати далі →

В межах сьогоднішнього “Кола підтримки” із другокласниками проведено вправи на згуртування учнівського колективу, розвиток емпатії, взаємопідтримки. Використані під час зустрічі дихальні вправи Світлани Ройз сприяли психоемоційному розвантаженню. Маленькими кроками будуємо стійкість наших дітей! Читати далі →

В рамках Тижня з основ безпеки життєдіяльності з учнями 10-11класів проведено диспути “Паління – чи це загроза для здоров’я людини”, спрямовані на виховання відповідального ставлення до свого життя та здоров’я. Безпечного рівня куріння не існує. Воно становить серйозну проблему для безпеки людини, спричиняючи низку захворювань. Читати далі →

В 4 класі проведено годину психолога ,,Дружба без образ. Скажемо булінгу – НІ !” Мета заняття: Підтримання дружніх стосунків в класному колективі, толерантного спілкування, розвиток вмінь та навичок протидії булінгу. Читати далі →

До Європейського дня боротьби з торгівлею людьми з учнями 7-8 класів проведено профілактичні заняття ” Свобода не продається”, під час яких учні розібрали реальні історії й приклади вербування, хто може стати жертвою і чому. Як розпізнати небезпеку та уберегти себе діти зрозуміли під час гри “Моя безпека- моє рішення”, вирішення ситуативних задач ” Зрозумій і виріши”, інтерактиву ” Стоп! Перевір! Дій! Читати далі →

З метою запобігання та профілактики випадків насильства в учнівському середовищі, проведено годину психолога «Шкільному булінгу скажемо – ні!» в 7 класі. Діти обговорили ключові ознаки, причини та наслідки булінгу, як захистити себе та своїх друзів від булінгу, виконали кейс-вправи з метою застосування теоретичних знань на практиці. А вправа «Привітне серце» викликала позитивні емоції та розуміння того, що від кожного залежить позитивний психологічний клімат в класі. Читати далі →

В рамках Всеукраїнського тижня з протидії булінгу проведено заняття з елементами тренінгу «Зупинимо булінг разом» в 10 класі, під час якого учні розмірковували про причини та наслідки булінгу, обговорили можливість допомоги та підтримки всіх учасників в даній ситуації, повторили механізм реагування на випадки булінгу. Також учні пройшли анонімне анкетування щодо виявлення булінгу та одержали пам’ятку про те, що робити, якщо ти став свідком цькування або жертвою булінгу. Метою заняття було формування навичок відповідальної та безпечної поведінки, адже кожен повинен почувати себе захищеним , а освітнє середовище бути безпечним, комфортним і мотивувальним простором. Читати далі →

Цьогоріч Місяць обізнаності про ментальне здоров’я триває із наголосом на внутрішні опори — сенси, які підтримують нас у часи випробувань. З учнями 6, 8 класів проведено години психолога “Ти як? Сенси поруч: відкрий, відчуй, поділись.”, Ментальне здоров’я. Сенси поруч” з метою збереження та покращення ментального здоров’я. Піклуємося про ментальне здоров’я дітей та плекаємо їх стійкість – бо це не тільки збереження їх здоров’я, а й внесок у майбутнє держави. Читати далі →

Дотримуйся законів та живи без правопорушень! З учнями 6 класу була проведена година психолога “Правопорушення і відповідальність”. Учні ознайомилися з ознаками, видами та наслідками правопорушень. Метою заняття було формування в учнів правової свідомості та почуття відповідальності за свої дії, вчинки. Читати далі →

З учнями 6- 8 класів були проведені вікторини “Твоя безпека у твоїх руках”, метою яких було поглиблення знань учнів з правил дорожнього руху, спрямованих на збереження життя та здоров’я; формування відповідального та свідомого ставлення до їх дотримання. Безпека на дорозі – відповідальність кожного з нас! Дотримуйтесь правил дорожнього руху! Бережіть себе! Читати далі →

Конфлікти – це частина нашого життя, але це не завжди негативне явище. Іноді вони сприяють виявленню спільних поглядів, цілей, здійсненню спільної діяльності, об’єднують однодумців. З учнями 9,11 класів проведено заняття ” Моя поведінка в конфлікті та небезпечній ситуації” з метою формування безпечної поведінки в конфлікті. Читати далі →

До Міжнародного дня протидії булінгу з учнями 6 класу проведено гру “Булінг. Стрьом чи Норм” з метою формування усвідомленого ставлення до проявів булінгу через розпізнання “норм” ( прийнятної, безпечної та поважної поведінки) і “стрьом” ( неприйнятної , образливої чи небезпечної поведінки) у шкільному середовищі.
Булінгу не місце в класному колективі та освітньому середовищі. Ми закликаємо кожного бути активними учасниками створення атмосфери поваги та взаєморозуміння. Читати далі →

Безпека життєдіяльності дитини –це формування у неї свідомого ставлення до збереження особистого життя, здоров’я шляхом надання теоретичних знань, практичних умінь, вправляння у практичних ситуаціях. З учнями 6-8 класів проведено заняття “Азбука безпеки ” в рамках Тижня знань безпеки життєдіяльності. Читати далі →