Соціальний педагог
Щороку 3 грудня українське суспільство разом з усією світовою спільнотою відзначає Міжнародний день інвалідів, який проголошено Генеральною Асамблеєю ООН у 1992 році. Відзначення цієї дати спрямоване на посилення уваги до проблем людей з обмеженими фізичними можливостями, захисту їх гідності, прав і благополуччя. Читати далі
У цей день акцентується увага на тому, яку серйозну загрозу для життя людей в усьому світі становить ця глобальна проблема. І школа займає тут далеко не останнє місце, адже саме у школі формується, розвивається і набирається знань майбутнє нашої держави.
Сьогодні в нашій школі пройшла загальношкільна акція у підтримку людей, які живуть з ВІЛ/СНІДом. Читати далі
В рамках проведення “Акції 16 днів проти насилля” проведено в 1-2 класах годину спілкування “Моє щасливе майбутнє” та показано відео про добро. Читати далі
25 листопада Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок.
Ця дата була обрана в пам’ять про сестер Мірабал – політичних активісток, що в 1960 році були жорстоко вбиті за наказом домініканського диктатора Рафаеля Трухільо.
Цей день також став символом в Зеленогайському ліцеї визнання проблеми гендерного насилля.
Дуже важливо, щоб кожен з нас усвідомив, що насилля проти жінки – це не міф, а реальна проблема, від якої навіть сьогодні, у XXI сторіччі , потерпають українські жінки Читати далі
У нашому закладі протягом 12.05.-20.05 психологічною службою були проведені профілактичні заходи суїцидальної поведінки та формування ціннісного ставлення до життя у здобувачів освіти.
Соціальним педагогом був оформлений інформаційний куточок з телефонами довіри, даними про режими роботи кризових центрів та проведені такі заходи: Читати далі
26 березня соціальним педагог був проведений тренінг з класними керівниками та вчителями предметниками, на тему «Життя прекрасне». Метою якого було ознайомити учасників тренінгу з мотивами суїцидальної поведінки, суїцидальних намірів та розглянути профілактику суїцидальної поведінки серед учнів, формувати позитивне ставлення до життя. Читати далі
Цифрове середовище, зокрема Інтернет, сьогодні є не лише важливим джерелом інформації, але і способом комунікації. На даний час діти дедалі більше проводять часу в Інтернеті. Тому діти мають знати правила в цифровому середовищі та правила безпечного користування інтернетом. Читати далі
Протягом тижня 01-05 лютого в школі проводилась робота щодо профілактики шкідливих звичок серед учнівської молоді. Соціальним педагогом проводились заняття, тренінги, години спілкування на теми: «Здоровий стиль життя», «Допоможи сам собі, подолай шкідливі звички», «Здоров’я і шкідливі звички», також був проведений рейд «Куріння», під час якого не було виявлено жодного учня, який би курив. Також з учнями був виготовлений буклет «Ми за здоровий спосіб життя – скажемо ні шкідливим звичкам». Читати далі
«Булінг у школі та як з ним боротися»
Протягом 18.01-22.01 класними керівниками та психологічною службою були проведені виховні години, бесіди, перегляд відео роликів щодо запобігання булінгу в школі. Читати далі
Учні нашої школи взяли у конкурсі малюнків на тему “Діти мають права!” Це дало змогу дітям не тільки проявити свої творчі здібності, а й поміркувати над важливим питанням щодо прав дитини. Читати далі
Від правильної побудови освітнього процесу, індивідуального підходу до кожної дитини, залежить успішне навчання, виховання, становлення довірливих стосунків з учнями. З цією метою соціальним педагогом в школі був проведений тренінг для вчителів «Ми хочемо, щоб нас любили», який допоміг педагогам підвищити рівень обізнаності по роботі з дітьми з девіантною поведінкою Читати далі
До Міжнародного дня прав людини у школі соціальним педагогом були проведені години спілкування про права дитини, людини, казкові вікторини, де на прикладах казкових героїв розповідали хто дотримувався прав, а хто порушував. Також був проведений флешмоб «Ми підтримуємо права людини». Заходи проводилися з метою розширити знання учнів про Конституцію України, Закони України та міжнародно-правові документи, сформувати елементи правової культури та правової свідомості, більш ширше ознайомити учнів з правами та обов’язками, бути спроможними вміти аналізувати та оцінювати їх. Читати далі
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |